[民主合作] 访谈三：从青年视角看韩国民主

YouTube 链接 : https://www.youtube.com/watch?v=bakfcGuGbE0

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EAI 在国家民主研究所（NDI）的支持下，开展了“韩国民主叙事”项目的第三次视频访谈。EAI 采访了李允贞女士，她是一位青年领袖，曾担任韩国最年轻的议员，也是韩国政治研究所（Yeouido Institute）的前访问研究员。在本次访谈中，李女士就与韩国民主相关的议题分享了她的观点和看法，包括韩国青年对民主的渴望；如何通过加强党内民主来更好地倡导青年参与政治；如何培养青年政治家和青年领袖，以及韩国未来领导人应具备的素质。

视频脚本

我认为，首先必须了解当前青年群体的特征，然后才能进行下一步的讨论。我认为，当前青年群体最关注的重点是：这是否公平？这是否合理？我认为这是两个关键点。因此，在许多方面，青年群体在民主的入门门槛上，对于许多社会现象和社会问题，都会问：这是否公平？这是否合理？只有在一定程度上理解和接受了这些问题，才能进行更深入的讨论或进一步的交流。

因此，如果既有政治家和既有世代想与年轻一代进行各种交流，我认为，如果他们首先能够满足公平和合理这两个基本门槛，并在此基础上进行讨论，那么就可以进行更深入的交流。我认为这就是年轻一代的特点。至于这些特点出现的原因，我认为，被称为“千禧一代”的这一代人，实际上拥有非常高的学历和专业技能。

尽管他们拥有非常高的学历和专业技能，但他们缺乏晋升机会。因此，基于这一代人的特点，虽然存在许多所谓的“青年”问题，但我认为，公平和合理是必须具备的基础，并且在此基础上才能向前发展。我认为自己还不够好；我认为，要让青年一代的声音得到充分代表，最终我认为在韩国社会，政党民主必须得到恢复，这样才能培养出青年政治家，青年发言人的声音才能更加多样化，在数量和质量上得到扩展，从而为青年群体的问题创造一个可以公开讨论和代表的环境。目前，韩国是由两大政党主导政治的结构。

在这种主导结构中，民主实际上并未得到充分确立。因此，如果回到基本面，真正确立政党内部的民主，那么在公平和合理的规则之下，在这样的生态系统中，青年人得到培养，训练有素的青年政治家通过地方和全国选举得以大量涌现，那么，青年人的声音就能够得到充分的代表。尽管韩国通过无数次选举过程培养了青年政治家，但如果他们未能真正稳定地扎根，我认为我们必须问一个根本性问题：究竟是什么？关于这个问题，我认为，只有当政党内部的民主得到真正确立时，政治文化才能健康发展，在健康的政治文化基础上，才能涌现出大量青年政治家，从而在数量和质量上扩大代表青年一代的声音的发言人。

我对此深信不疑。我想到两件事。第一，建立基础和进阶的教育体系。前提是具体化为培养政治家和助理，并建立相应的教育项目，这似乎是第一点；第二，我认为必须建立青年政治生态系统。在现有的政治活动中，青年政治家在伙伴关系、合作角色或尊重方面并未得到充分的认可，这是现实。因此，在这些基础得到巩固之前，必须巩固该世代的文化，并需要一个稳定的平台，让有潜力的青年政治家能够竞争、相互学习并成长。我认为这就是青年政治生态系统。这个问题，以及前面提到的基础和进阶教育项目，以及青年政治生态系统的挑战，都很难开始，也很重要，但我认为可持续性至关重要。

我认为，它不应在某个瞬间的成就中消失，而应着眼于韩国的百年大计，进行中长期投资。我认为，所有感兴趣的成员，即党内成员，都需要认识到这一点并集中精力。我认为，未来政治家真正需要的素质是政治素养。过去，政治家和领导者最优先的素质是解决问题的能力，即他们能多快地解决出现的问题。而现在，除了解决问题的能力，还需要共情和沟通的能力。

我预计未来将需要大量的政治素养。素养不仅仅是简单的读写能力，而是通过对各种信息、环境和变化的准确诊断，通过对事物的深刻理解，以各种愿景、信息和规划等多种方式加以利用。我可以说这是一种灵活的素养。因此，我认为，未来的政治家需要能够正确面对、分析快速变化的社会文化现象，并提前为相关议程做好立法准备，并为未来做好准备。

历史学家埃里克·霍弗曾说过：“变化是唯一不变的。”我对此深表赞同。在快速变化的时代，既有政治家和有志于未来政治的预备政治家，都必须正确诊断快速变化的社会，并努力学习，以免落后于时代。正如我们常说的“惯例”，有很多“踩着前人的脚印”的现象。我认为这是一种应该被摒弃的政治文化。我认为，未来政治家需要扮演的角色是引领未来，指明方向。我认为政治素养能够实现这一角色。

今年早些时候，我们举行了国会选举，一些高中生行使了投票权。此时，我们必须反思和审视的是：我们是否为这些孩子提供了充分的信息、良好的教育环境和均衡的视角，尽管我们赋予了他们投票权？我认为这是许多成年人必须反思的问题。我认为，为了巩固和发展一个坚实、健康、可持续的民主基础，对青少年进行民主教育确实非常必要。

我希望韩国不仅在教育方面，而且在宣传方面，即使不一定在学校进行，政党、企业等许多组织也能发挥作用。