[EAIワーキングペーパー] 日韓関係の世代分析 4_社会文化. K-POPと「嫌悪」：青年世代（MZ世代）の逆説

編集者注

東アジア研究院（EAI）が2013年から日本の言論NPOと毎年実施している「韓国人の東アジア認識調査」を分析した「日韓関係の世代分析：青年世代（MZ世代）が見る日韓関係」第4回報告書として、ソク・ジュヒ翰林大学校日本学研究所HK研究教授のワーキングペーパーが発刊されました。本ワーキングペーパーは、青年世代であるMZ世代を中心に嫌韓を形成する構造と大衆文化を日韓関係の側面から検討し、日韓関係の発展方向を模索します。著者はMZ世代が日韓関係の主体的な行為者であり、大衆文化の消費者として他の世代と区別される価値観や態度を持っていると見ており、大衆文化交流を通じて相互文化が拡散されるほど、日韓間の相互否定的な認識も増加するというMZ世代の逆説が現れていると主張しています。

※以下は本ワーキングペーパーの序論です。専門は上記の添付ファイルをご確認ください。

I. 序論

最近、韓国と日本で反日デモや不買運動、嫌韓やヘイトスピーチが登場するなど、市民社会でも日韓間の対立が表面化している。日韓関係の改善のためには、国家レベルでの戦略と外交的な議論も重要だが、大衆社会に深く根差した嫌韓や反日といった否定的な認識を低減させることも考慮すべきである。本稿では、K-POPと嫌悪が共存する日韓関係について、20代～30代の青年を指すMZ世代の日韓認識と社会文化現象を提示する。青年世代と呼ばれる世代間の違いと社会文化要因を通じて、日韓関係の改善を模索する。

本稿で提示するMZ世代の逆説とは、大衆文化交流を通じて相互文化が拡散されるほど、日韓間の相互否定的な認識も増加する現象を指す。本稿では、主に青年世代であるMZ世代を中心に、嫌韓を形成する構造と大衆文化を日韓関係の側面から検討し、潜在的な解決策を模索する。MZ世代とは、マルチメディアを通じて情報を提供されたり、自ら情報を生産したりする、主体的な消費者として成長した世代を指す。彼らは、一方的に形成された既存の認識や思考を、自身の視点で新たに再構築し、それを表現することで一般的な思考様式として受け入れる。この世代は、個人の好みに従って社会文化を規定したり消費したりし、日常生活における自身の経験を通じて認識が確立されると見なされる。MZ世代は、自らコンテンツを生産し消費する主体として、社会生活の中で自己のアイデンティティを構築する。彼らは成人とは異なり、教育を通じて、あるいは個人化の過程を経て、道徳性、理性、自尊心、正義を学習する。本稿では、MZ世代は日韓関係の主体的な行為者であり、大衆文化の消費者として、他の世代と区別される価値観や態度を示すと見なした。

MZ世代の日韓関係に対する社会文化現象について、大衆文化消費、嫌韓と反日、世代間の違いに区分して考察する。まず、大衆文化と消費においては、K-POPを通じた認識の変化を検討する。MZ世代は消費という行為を通じて価値観を表明し、日韓間の認識を確立する。第二に、感情的な対象としての「日韓関係」である。日本社会では嫌韓とK-POPが共存し、韓国では親日と反日など、相手国に対する極端な認識が共存している。特に2000年代以降、社会文化分野における日韓交流が加速するにつれて、MZ世代は国家に対して一種の選好を持つようになった。日本で2010年に実施された「クールジャパン（Cool Japan）」キャンペーンは、政策の成否はさておき、若い世代に国家に対する肯定的なイメージを構築することが重要な課題であることを示している。最後に、世代間の認識の違いについて検討する。日韓両国において歴史問題は世代を問わず日本に対する否定的な認識を示したが、日本に対する認識には世代間の違いが見られる。主に19歳～29歳では、文化、歴史、政治問題を切り離して認識する傾向が見られる。これは、現在のK-POPと嫌韓が共存する日韓関係を如実に示している。結論として、MZ世代の日韓関係を規定し、それを通じて日韓の対立関係の背景と今後の日韓関係の発展方向を模索する。

■著者: ソク・ジュヒ_翰林大学校日本学研究所HK研究教授。梨花女子大学校政治外交学科で博士号を取得。主な研究分野は日本政治、社会運動、市民社会など。最近の研究として、「戦後日本の右翼の復元と政治社会的な背景：60年安保闘争と社会運動」『国際政治研究』（2020年）、「新右翼の登場と『日常的ナショナリズム』の誕生」『民族研究』（2020年）、「季刊三千里 解題集 4, 5」（共著、2020年）などがある。

■企画・編集：オ・スンヒEAI主任研究員

問い合わせ：02 2277 1683 (内線 202) seungheeoh@eai.or.kr

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添付ファイル：[EAIワーキングペーパー]日韓関係世代分析_4.社会文化.pdf