[民意简报 16-2号] 韩国社会成功公式的变化

[民意简报 16号] 教育环境的变化与教育消费者的战略选择

[1] 教育问题，亟需转变思路 - 全体研究团队总论

[2] 教育消费者的战略选择，海外留学 - 任千顺 ․ 郑日俊

[3] 早期留学，将扩散到何种程度？ - 徐素贞 ․ 郑汉雨

[4] 下一届政府的教育政策，亟需多层次复合对策 - 任千顺 ․ 金炳国

[5] 其他主要结果

2. 韩国社会成功公式的变化，分化的教育消费者选择：海外留学

任千顺(世宗大学) ․ 郑日俊(高丽大学)

□ 社会成功公式的变化，教育路径选择的分化

- “升入国内名牌大学 〓 社会成功”的公式动摇

- 新的成功公式必要性提高，海外留学/早期留学成为新的教育路径

“有早期留学意向” 44.7%，其中 56.9%“即使能升入名牌大学也送”（全体4人中有1人）

2006年一年间，早期留学出境学生人数接近3万人，若加上早期语言研修，未成年人长期滞留海外者已超过10万人。“教育 Exodus”一词并非不恰当。本次调查中，关于早期留学态度的提问，积极回答占39.3%，消极回答占60.7%。另一方面，关于是否有条件送的问题，44.7%的回答者表示有送的意愿，55.3%表示没有送的意愿。特别是希望子女进入海外大学的回答层中，高达71.3%表示会送子女去早期留学。这可以窥见早期留学已超越英语教育或升学层面，被视为进入海外大学的跳板。

促进早期留学积极舆论扩散的主要原因，似乎是“升入名牌大学=社会成功”的过去成功公式在特定阶层已不再适用的现实变化。过去，进入国内大学体系的顶尖大学就能保证在韩国社会获得稳定工作，即所谓的“名牌大学特权”曾一度存在。然而，随着国内就业市场对名牌大学出身者的特权减弱，在世界化影响下，对外国大学毕业生的需求增加，原有的成功公式开始褪色。实际上，根据教育人力资源部发布的统计，每年培养3,000名以上毕业生的大学中，排名前10位大学的正式就业率仅为63.2%，这意味着每10名毕业生中就有4名获得非正式职位或未能就业。

当然，从整体上看，所谓名牌大学特权的影响力仍然不小。34.3%的应答者希望子女升入国内名牌大学。紧随其后的是希望升入首尔及首都圈四年制大学的33.2%，而对地方四年制大学及两年制大学的偏好则分别仅为8.5%和2.7%。然而，以年轻层和白领专业人士为中心，正将外国大学纳入新的成功公式的构成要素。虽然在全体应答者中，希望子女升入外国大学的比例仅为8.0%，但按世代和职业的差异却很显著。在40多岁和50多岁以上人群中，希望留学外国的比例分别为3.4%和4.4%，而在20多岁和30多岁人群中则分别为12.6%和10.1%，存在显著差异。相反，偏好国内名牌大学的比例在50多岁以上为41.5%，40多岁为35.0%，30多岁为35.8%，但在20多岁应答者中则大幅降至27.8%。学生群体中有14.7%，白领群体中有9.4%希望子女留学海外。这表明以年轻一代为中心，有将海外留学视为升入名牌大学的替代方案的倾向。

国内名牌大学为顶点的大学排序公式正在发生变化，这一点在对早期留学的态度中也得到了证实。在表示有送早期留学意愿的44.7%的应答者中，高达56.9%表示即使子女能升入国内名牌大学，也会送他们去早期留学。这意味着从整体应答者来看，每4人中就有1人认为早期留学是子女教育路径中必须经过的阶段，与是否能升入名牌大学无关。也就是说，在不确定的未来和狭窄的就业市场条件下，一部分阶层正在将早期留学和海外留学作为差异化成功战略的一部分进行战略性选择。

□ 观念改变，早期留学/海外留学并非公立教育失败的副产品

→ 无法通过公立教育正常化来阻止教育 Exodus

对于这种现象，教育当局和政界的反应来看，普遍认为这是韩国公立教育失败的副作用。基于这种原因诊断，得出的对策最终会归结为“必须使公立教育正常化”的逻辑。虽然围绕由政府主导还是扩大私立学校自主性存在争论，但双方立场在将问题根源还原为公立教育失败这一点上是一致的。

然而，通过对教育消费者——国民的认识调查来看，认为韩国公立教育不满是早期留学增加的主要原因的诊断并不恰当。在表示对韩国公立教育感到满意的人群中，对早期留学表示积极反应的比例高达45.0%，而在对公立教育表示不满的人群中，只有37.1%的人对早期留学表示了积极回应。这表明，早期留学立场的分歧是由于与对韩国公立教育或整个教育制度的评价无关的因素所致。

[图1] 对早期留学的态度及早期留学意愿(%)

注）去除未知/拒绝回答后计算

[表1] 按世代划分的子女升学希望大学(%)

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注) 剔除“不知道/不回答”后计算

[图2] 有可能升入名牌大学的早期留学意向者中，早期留学意向的变化(%)

注) 剔除“不知道/不回答”后计算

[图3] 根据对公立教育的满意度对早期留学态度的差异(%)

注) 剔除“不知道/不回答”后计算