#1 EPIKスパイダーズ、その後！

マルチメディア2015 EPIK Young Leaders Conference

会議録/資料 EPIK Journals Online Vol. 6

イベント 2016 EPIK Young Leaders Conference

こんにちは。東アジア研究所インターンを経てEPIKスパイダーズとして活動しているチョン・ユンソクです。私は幼い頃から勉強が好きでした。しかし大学に進学してからは、学問という道は非常に孤独なものだと感じるようになりました。「学問は逆水の舟、進まざればすなわち退く」という言葉があるように、一人で川を遡る帆掛け舟のようでした。しかし私はEPIKを通して、学問を通じたコミュニケーションの楽しさを知りました。

学者とオルガン奏者

19世紀末まで、人間が作り出した最も複雑で精巧な機械はパイプオルガンでした。オルガンは紀元前3世紀にギリシャで発明されたという記録がありますが、1930年にアメリカ合衆国ニュージャージー州に建てられたオルガンは、3万個以上のパイプと7段の鍵盤で構成されていたと言われています。そのためか、オルガンの演奏を聴いていると自然と厳粛な気持ちになります。

ある意味、学校で学ぶ学問はオルガンの練習に似ています。講義では、数世紀にわたって学者が磨き上げてきた方法論を学び、課題を解きながらその方法論を適用する練習をします。オルガンの演奏が明瞭でなければならないように、レポートや論文は論理的かつ周到でなければなりません。このような点で、象牙の塔で研究をする学者は、演奏会場で巨大な楽器の下で一人で演奏するオルガン奏者と同じだと感じます。

EPIKはジャズだ

オルガンの最大の欠点は、その大きさにもかかわらず、一つの音しか出せないことです。それぞれのパイプが一つの音しか出せないからです。知らず知らずのうちに、勉強をする人々も似たような落とし穴に陥ることがあります。一つの分野の方法論を習得することも重要ですが、その分野の言葉しか知らない場合、他の人々とコミュニケーションをとるのに困難を抱えることになります。自分のパイプに閉じこもり、一つの種類の話しかしない人になってしまうのです。

EPIKは、このような問題に共感する学生たちの、学生による、そして学生のためのコミュニケーションの場です。EPIKは「Exchange Panel for Interdisciplinary Knowledge」の略であり、その名の通り、様々な分野の学生が集まって自由に自分の意見や知識を共有することが主な目標です。毎年話題になるテーマについて深く考える中で、互いに異なる意見が出てきて、それを通じて世界を見る視野が広がるのを感じることができます。

このような点で、EPIKはパイプオルガンよりもジャズに近いと言えます。グランドピアノとドラムが共に呼吸を合わせ、エレキギターとサックスがお互いに会話を交わします。不協和音は新しいメロディーの始まりとなり、誰かの即興演奏は歌全体のモチーフとなります。孤独なものと思われた勉強が楽しくなる瞬間です。

学生らしいカンファレンス

EPIKが初めて構想されたのは2009年のことです。第1期執行部として活動していた際、キム・ビョンクク教授に助言を求めたところ、「教授らしい振る舞いはしてはならない」と言われたことが記憶に残っています。それ以来、EPIKは毎年、学生らしいカンファレンスを開催するために努力してきました。

まず、学生だからこそ思いつくテーマを扱うことにしました。そのため、大げさではないにしても、発想の転換を通じて大胆な問いを投げかけてみました。2013年のカンファレンスでは、国際秩序が多極化体制に移行し、政治・外交・文化など多方面で対立の兆候が見られることを受け、「対立は協力よりも良い場合があるか（When is conflict better than cooperation?）」というテーマを選びました。また、2014年には、新しい技術が普及するためには、最初の導入者よりも「アーリーアダプター」の影響が大きいという研究結果に着目し、国際政治におけるリーダーシップではなく「フォロワーシップ」の重要性についてのカンファレンスを開催しました。

これらのテーマについて調査し、研究を進めることは容易なことではありません。単に学校で学ぶことを応用する問題ではなく、新しい分野を開拓する作業だからです。引用できる研究結果を見つけることさえ容易ではありません。そのため、カンファレンスで発表される論文を読むと、学術誌に掲載される論文とは全く異なる印象を受けます。むしろ、このような点 때문에、私は毎年EPIKを通して多くのことを学ぶことができました。

クモの巣を張る

EPIKはカンファレンスが開催される当日に終わるわけではありません。EPIKの参加者をスパイダーズと呼ぶ理由は、EPIKを経ていった数多くの人々が、それぞれクモとなって世界中にクモの巣を張るという意味です。したがって、カンファレンスが幕を閉じた後も、EPIKスパイダーズはそれぞれの分野で活動しながら知識を共有することを目標としています。ご存知の方も多いと思いますが、「スパイダーズ」という概念は、21世紀にふさわしい「知識基盤複合国家」になるべきだというハ・ヨンソン教授の言葉からインスピレーションを得ました。

大学時代、「東アジア国際関係学」という科目を履修したことがあります。トーマス・クリステンセン教授に、東アジア研究所が主催するカンファレンスに参加することになったと伝えると、誰よりも喜んでくださり、わずか数ヶ月前に「韓米同盟カンファレンス」で講演したとおっしゃいました。これにより、教授に一歩近づくことができ、論文を書く際にも多くの助けを得ることができました。このように、EPIKスパイダーズの一員になるということは、単にEPIKの中にある網の目だけでなく、その上にある網の目に接続することと同じだと感じます。EPIKを活用して、自分の能力を発揮できる空間を最大限に広げることができるのです。

ヤングリーダーの条件

毎年EPIKが主催するカンファレンスの公式名称は「EPIK Young Leaders Conference」です。しかし、参加者が祖国または人類の未来に対する責任を負わなければならないため、Young Leadersと呼ぶわけではありません。実際、「民族中興の歴史的使命」のようなスローガンは、もはや若い世代には響きません。私たちは胸を熱くさせるものよりも、私たちの胸を躍らせる何かを探したいのです。

Young Leadersになるための唯一の条件は、自分が好きな分野に情熱を持ち、最後まで追求しようとする意志、そして互いの意見を尊重し、知識を共有する開かれた心だと考えます。また、EPIK Young Leaders Conferenceは、若い学生が集まって、これらの条件を備えたYoung Leadersに発展できる機会です。私もEPIKを通して、発表者、討論者、そして執行部委員として活動し、自分の胸が躍るのを感じることができました。EPIKを経ていったすべての方々が、その感覚を大切にすれば、EPIKスパイダーズという網の目には希望と情熱の波が揺らめくでしょう。これは、私の周りの多くの方々からいただいた言葉をまとめたもので、私自身毎日自分に言い聞かせ、心を奮い立たせています。私たちの未来と夢について不安にならず、ゆっくりと一歩ずつ進んでいきましょう。ファイティン！