شبابهم في التاريخ (طبعة منقحة)

f2e34dd1a320d063

f2e34dd1a320d063

f2e34dd1a320d063

محاضرة الأستاذ ها يونغ سون التي تعود بعد 10 سنوات

طبعة 《شبابهم في التاريخ》 المنقحة، وهي نسخة منقحة من الطبعة الأصلية التي كتبت بناءً على محاضرات الأستاذ ها يونغ سون (رئيس معهد دراسات شرق آسيا حاليًا، أستاذ فخري بجامعة سيول الوطنية)، عالم السياسة الدولية الذي درس النظرية والتاريخ الدوليين لمدة نصف قرن، وذلك من أجل "شباب عام 2022". في محاضرة عام 2010 التي استضافها معهد دراسات شرق آسيا وبرعاية صحيفة تشوسون إلبو، قدم المؤلف السيرة الفكرية لسبعة رواد ساهموا بشكل كبير في تشكيل السياسة الخارجية والتصورات الكورية من القرن الثامن عشر إلى القرن الحادي والعشرين، وناقش الآثار المترتبة على قصصهم على الاستراتيجية الخارجية الكورية الحالية. بدأ المؤلف بذكر كيف التقى بـ "شبابهم"، ثم نظم محتوى واسع النطاق يمتد من حياتهم وأفكارهم إلى تراثهم الفكري، وأعاد اكتشاف معنى الشخصيات وربطها بالتحديات التي تواجهها كوريا اليوم.

حلم ومرارة سباق التتابع من أجل إيجاد مساحة للعيش

التاريخ الحديث والمعاصر هو سجل للحزن والألم، من اضطرابات أواخر عهد مملكة جوسون والانفتاح على القوى العظمى إلى الحكم الاستعماري. ولكن من ناحية أخرى، هو أيضًا مسار للشباب الذين واجهوا تحديات التاريخ في الواقع الصعب وسعوا لإيجاد طريق. التقليد الفكري الذي امتد عبر نظرية دبلوماسية شبكة جوسون المعقدة لـ "يونام" بارك جي وون، ونظرية النظام المزدوج لـ "غودانغ" يو جيل جون، ونظرية التعقيد في القرن العشرين لـ "مينسيه" آن جاي هونغ، شكل الأساس الفكري لنظرية التعقيد في القرن الحادي والعشرين. إن خطة الإصلاح السياسي لـ "داسان" جونغ ياك يونغ، التي ولدت دون الاستسلام للنفي، ومجلس "هوانجيه" بارك جيو سو الذي أيقظ رؤية جديدة لدى الشباب، وعلم السياسة الدولية الاستعماري لـ "ياكيونغ" كيم يانغ سو الذي بصّر ديناميكيات التعاون والصراع، وعلم السياسة الدولية الكوري لـ "دونغ جو" لي يونغ هي المرتكز على "منطق المكان"، كلها حركات لا تتزعزع سعت إلى فهم الواقع في ذلك الوقت بصرامة والسعي إلى بدائل. كيف نواصل الركض حاملين أحلامهم؟ يطرح هذا الكتاب سؤالاً على شبابنا اليوم.

حلم وخيال السياسة العالمية في القرن الحادي والعشرين

لإكمال رؤية نظرية التعقيد في القرن الحادي والعشرين، أضافت الطبعة المنقحة من 《شبابهم في التاريخ》 الفصل التاسع الجديد حول "علم السياسة العالمية للحلم" من محاضرة خاصة للمؤلف عام 2016. تتنافس الدول الرئيسية في القرن الحادي والعشرين في أحلام مختلفة وتواجه أزمات وتمر بتحولات حضارية. يقدم الفصل التاسع جانبًا من الخيال السياسي الدولي الموجود في أعمال فنية مختلفة، ويقترح استراتيجية دبلوماسية معقدة للتعايش لكوريا في القرن الحادي والعشرين. يؤكد المؤلف أن مستقبل كوريا يعتمد على قدرتها على تقديم وقيادة معايير حضارية جديدة برؤية وخيال الجيل الشاب.

جدول المحتويات

مقدمة للطبعة المنقحة

بدء المحاضرة | شبابنا في المستقبل

المحاضرة الأولى: رؤية الصين بشكل صحيح لـ "يونام" بارك جي وون

اللقاء

1. صعود الصين ومستقبلها

2. الصين وشبه الجزيرة الكورية

3. فهم الصين: قراءة سجلات الرحلة إلى تشينغ

الحياة

1. ألم القلب المكتئب (1737-1767)

2. لقاءات برج القصر الأبيض (1768-1785)

3. الخدمة المتأخرة (1786-1805)

المعرفة

1. نظرية احترام الصين ورفض الغرب (جون هوا يانغ)

2. تعقيد سياسة أسرة تشينغ الخارجية

3. نظرية دبلوماسية شبكة جوسون المعقدة تجاه تشينغ

إرث يونام

أسئلة وأجوبة

المحاضرة الثانية: فشل الإصلاح السياسي لـ "داسان" جونغ ياك يونغ

اللقاء

1. وساطة دونغ جو

2. النهج السياسي لـ داسان

الحياة

1. دراسة العلوم العملية واجتماع تشونجين آم (1762-1782)

2. اللقاء المصيري مع الملك جونغجو (1783-1800)

3. نفي داسان إلى غانغجين (1801-1818)

4. سنوات يويودانغ الأخيرة (1819-1836)

المعرفة

1. نقد العلوم الزائفة في عهد مملكة جوسون

2. دراسة الكلاسيكيات في صراع الشرعية السياسية

3. الحفاظ على السلطة السياسية وإدارتها

4. نظرية عسكرية للاستيلاء على السلطة السياسية

5. إحياء دراسات داسان

أسئلة وأجوبة

المحاضرة الثالثة: مجلس "هوانجيه" بارك جيو سو لرواد الانفتاح

اللقاء

1. القرن الحادي والعشرون والقرن التاسع عشر

2. نظرية رفض الغرب والتمسك بالشرق

3. مجلس بارك جيو سو

الحياة

1. الطفولة وفترة العزلة (1807-1847)

2. تولي المناصب والحياة المهنية (1848-1873)

3. مجلس بارك جيو سو (1874-1877)

المعرفة

1. تقليد دراسة الشمال في رسالة إلى هونغ يانغ هو

2. فكرة "الحفاظ على الاسم" في "سانغ غو دو هويه مو نوي ريه"

3. النظر إلى شؤون العالم ببرود، وقراءة الكتب القديمة بقلب صافٍ (冷眼看時務 虛心讀古書)

4. علم السياسة في "غيوغا جاببوكغو"

5. تأثير "بييوقشين بيون بيونغاو" و"هيغوك دو جي (海國圖志)"

6. حادثة السفينة الجنرال شيرمان وسبع وثائق دبلوماسية

7. مسألة الخطابات في معاهدة الصداقة الكورية-اليابانية (1873-1876)

إرث هوانجاي

أسئلة وأجوبة

المحاضرة الرابعة: الصعوبات الثلاثية لـ تشودان يو جيل جون

لقاء

1. 'Civilization' و '文明'

2. دراسة تاريخ المفاهيم

3. دراسة انتشار الحضارة في الشرق والغرب وعبر العصور

حياة

1. دراسة الكونفوشيوسية التقليدية (1856-1872)

2. دراسة أفكار التنوير (1873-1882)

3. حياة العزلة والتأمل (1885-1893)

4. إصلاح كابو (1894-1895)

5. حياة المنفى في اليابان (1896-1907)

6. "خطة السلام والتحرير" (1907-1914)

معرفة

1. نظرية التنوير الحضاري

2. نظرية نظام التوازن المزدوج

3. نظرية حكم الشعب والجيش والجمهورية

إحباط تحديث كوريا

1. فشل إصلاح كابو

2. فشل تحقيق التوازن

3. فشل التعبئة الفعالة للقدرات المحلية

أسئلة وأجوبة

المحاضرة الخامسة: علم السياسة الدولية الاستعماري غير المكتمل لـ يياكيونغ أن جاي هونغ

لقاء

1. تقاسم الهموم "المدنية"

2. مشكلة القومية الكورية

3. تاريخ نظرية التركيب

حياة

1. الدراسة المحلية والدراسة في اليابان (1896-1918)

2. النشاط الصحفي خلال الحقبة الاستعمارية (1918-1930)

3. النشاط الاجتماعي خلال الحقبة الاستعمارية (1930-1945)

4. النشاط السياسي بعد التحرير (1945-1969)

معرفة

1. "مفاهيم حول المشاكل الاجتماعية"

2. "عالم العام الماضي: التيارات الثلاثة المهيمنة على الاتجاهات"

3. "الاتجاه العام للعالم خلال عام واحد"،

"نظرية توازن القوى ونظرية التعاون الدولي"

4. "وجهات نظر حول القوى العظمى قديماً وحديثاً"،

"توقعات المشهد الدولي في أوروبا وأمريكا"

إرث يياكيونغ

أسئلة وأجوبة

المحاضرة السادسة: نظرية المركب الفاشلة لـ مينسي أن جاي هونغ في القرن العشرين

لقاء

1. مشاركة الهموم "المدنية"

2. مشكلة القومية الكورية

3. تاريخ نظرية المركب

حياة

1. الدراسة المحلية والدراسة في اليابان (1891-1914)

2. النشاط المحلي والسجن (1915-1923)

3. صحيفة جوسون إلبو ورابطة شينغان (1924-1931)

4. نظرية مينسي ودراسات جوسون (1932-1944)

5. النشاط السياسي بعد التحرير (1945-1965)

معرفة

1. المرحلة الأولى من مينسي: عالم الشعب

2. المرحلة الثانية من مينسي: النظرية المركبة المحلية لاتحاد الكتاب الجدد

3. المرحلة الثالثة من مينسي: القومية الأممية

4. المرحلة الرابعة من مينسي: القومية الجديدة

فشل وتأثير نظرية القرن العشرين المركبة لمينسي

أسئلة وأجوبة

المحاضرة السابعة: دونغ جو لي يونغ هي وعلم السياسة الدولي الكوري

لقاء

1. "لا يبدو الأمر كذلك"

2. علم السياسة الدولي الخاص بالمناطق والانتشار

3. علم ملوك

حياة

1. فترة الاستعمار (1917-1945)

2. فترة الأستاذية في جامعة سيول الوطنية (1949-1975)

3. فترة المشاركة الواقعية (1975-1997)

معرفة

1. بداية علم السياسة الدولي لدونغ جو

2. "علم السياسة الدولي العام (الجزء الأول)"

3. الهيكلية المزدوجة للسياسة العالمية

4. "سياسة عالمية مستقبلية"

أهمية علم السياسة الدولية في فترة دونغجو

أسئلة وأجوبة

المحاضرة الثامنة: فك رموز المدرسة المركبة: علم السياسة العالمي في القرن الحادي والعشرين

لقاء

1. من نهاية الحرب الباردة إلى المركب

2. من الاستعارة إلى التحليل

3. دراسة شبكة الدبلوماسية الكورية المركبة

محتوى أبحاث مجموعة المدارس المعقدة

النظام العالمي بعد الأزمة الاقتصادية والدبلوماسية المعقدة لكوريا

1. مستقبل النظام العالمي

2. خريطة توزيع القوى في شرق آسيا

3. السياسة الأمريكية في شرق آسيا

4. السياسات الصينية واليابانية في شرق آسيا

5. قضية كوريا الشمالية

6. الدبلوماسية الكورية المركبة

مستقبل المدارس المعقدة في القرن الحادي والعشرين

أسئلة وأجوبة

الفصل التاسع: الاحتفاظ: علم السياسة العالمي للحلم

1. حلم بطل السياسة العالمية في القرن الحادي والعشرين

2. الخيال لعلم السياسة الدولي في القرن الحادي والعشرين

3. حلم علم السياسة الدولي الكوري في القرن الحادي والعشرين

4. حلم كوريا كدولة متوسطة القوة

ختام المحاضرة | حوار تاريخي بين الأجيال الشابة

السجل الزمني للشخصيات

ملاحظات